Покупаала... :eek:

Одзий, ты не поверишь!!! Но я столько всего именно покупаю!!!! А уж если там Бартон - то не катят никакие пиратки при возможности купить фирму (хотя бы б/у).

Крута! :cat:

Нет, просто чётко знаю, чего хочу :) Я вот только что скрипты к Табу купила

Это исторически сложилось - постепенно темпы немного замедлились. Ну у нас сначала танцевали медленно, потому что просто быстрее не могли.

Еще учтите такой момент - что хоть и в Кошках есть авторская режиссура, там есть моменты, когда актерам позволено импровизировать - отсюда всякие мелкие различия:))

Эти моменты чётко оговорены? А какие?

Да, я не спорю, разные версии - это хорошо и интересно. Просто именно в данном случае после версии 81-го года мне ну так не хватало движения...:)

Это вопрос привычки к темпам:) Мне она (оригинальная версия) кажется слишком быстрой и механистичной:) Кроме того, там был страшненький грим и костюмы:)))

Единственное, что мне тоже кажется, что в Бале у нас темп медленноват, но было достаточно увидеть, в каком состоянии наши актеры выходят за куслисы после этого номера, стало понято, что он очень "затратный".

Кстати, сравнивая с видео, наш Мисто работает больше, чем Брент:)))

Одзий, я не могу вам точно сказать - в каких именно номерах - я просто не интересовалась специально этим вопросом - но точно знаю, что они есть. Танцевать отсебятину нельзя, играть какие-то реакции, обыгрывать кошачье поведение можно:))

Скажу честно, к концу Бала я уже засыпаю:D


А может, нашИ Мисто?;) :cat:

А я, скажу честно - даже и не заметила, что там темп какой-то "другой" :). И с чем именно сравнивать-то, кстати? Скорее отметила какие-то нюансы (или мне показалось) аранжировки.

C OLC - там все быстрее.

Я каждый раз какие-то новые нюансы аранжировки отмечаю:D

Да??? 100 лет не слушала, но как раз ОЛК у меня в памяти остался, как "медленный и печальный" :). Вот они, каверзы восприятия :D.

Давно чешется спросить:

В "Avenue Q" в номере "Mix Tape" (это там, где Принстон подарил Кейт кассету с самопальной сборкой lovesongs) герои перечисляют песни, которые вошли в этот сборник, и вдруг Принстон произносит:



О чём это он, кто знает?

Как приятно такое увидеть и услышать.

Ну так за это время уже вполне можно было отточить до "безупречного блеска" мастерство.

Ну да, я это и имел в виду. :cat:

Нисколько. Я до посещения МДМ практически ничего о "Кошках" не знала. Слышала только "Memory" в различных исполнениях. Так что ничего определенного я и не могла ожидать.

Надо, но не мне.:D :D :D

А вот я мужественно терплю до конца Бала, но когда выходит Гриза...все..до антракта меня не будить:) И на мгновениях счастья тоже:)

Так, насколько я поняла здесь идет речь о наших любимых мюзиклах? Тады отметится и госпожа примадонна:)

"Кошки" волшебный, "магический, фантастический", Бобровый:):):fan: :fan: :fan:

"Шахматы" просто я его люблю..и еще из-за Элейн Пейдж

"Призрак Оперы" без комментариев

"Юнона и Авось" для меня это святое...была на нем больше чем на Кошках и каждый раз по-новому..

"Нотр"..только французский, но восхитительный!

"Чикаго" очень красивый и музыка классная

"ИСХЗ" - это мое детство

"We Will Rock You" - Квины моя большая любовь...вроде все..

Ну как минимум "Мемори" вы там ожидали:)))

Это точно :)

Кстати, для тех, кто интересовался "Парфюмом", Фрэнки там побывал:)))
http://aesthetic.ru/rich/

Ну, безупречного блеска там нет... да еще фальшивящая Гризабелла - она-то почти не танцует, с чего ей фальшивить?
Но вообще - ребята молодцы. Они учатся. Надо же с чего-то начинать! А то некоторые так и норовят позлорадствовать.

Давно бы им пора научиться.

Меня удивляет, что народ в принципе чему-то научивается, при отсутсвии школы актеров музыкального театра в нашей стране.

Неужели все так однозначно плохо в нашей стране?

Ну а вам как кажется?

Ну что, кто тут спрашивал про Максима Заусалина?;) Сегодня просто лично я первый раз услышала, как он поёт:) Пожалуй, мне даже понравилось, правда, я не поняла, это у него с дикцией во время пения что-то не то или просто микрофон был странненько настроен - что почти все слова сливались в одно непонятное?...
Правда, как он играет именно, мне, пожалуй, нравится - по сравнению с нашими артистами, кладущими роль крупными мазками, у него много деталей, мелочей, характеризующих образ. По крайней мере, так смотрится.

А кроме него, есть у нас и ещё двое "прихожих гостей" - это тоже все "оттуда"?;) Ярош и Корытов, если не ошибаюсь, их фамилии...

А я думаю, что в России до некоторых пор сохранялась самая лучшая система образования. Сейчас, конечно, процесс разрушения уже начался.

Это заблуждение (насчет самой лучшей системы образования). Моя квалификация по диплому - учитель испанского и английского языка, и я даже, в числе немногих своих однокурсников, умудрилась поработать в системе высшей школы.

Наша система образования давала возможность учиться бесплано - это основное и самое главное ее достоинство. Впрочем, бесплатность всегда была относительной - учитывая репетиторство и взятки (за поступление, сданный экзамен и так далее). Так было и в 91 году, когда я поступала в институт, ну а сейчас тем более...

Что касается качества образования - оно, как и раньше, зависит от ВУЗа. Мне, слава богу, очень повезло с кафедрой, где я училась.

Уровень музыкального образования, скажем, у нас тоже очень пестрый. Наши вокалисты никогда особенно не котировались, мировую карьеру сделали единицы. Сейчас же, с исчезновением железного занавеса, все, у кого есть возможность уехать учиться на запад, это делают.

Он уже заканчивается, на самом деле. Ну или по крайней мере в самом разгаре.
Я не буду говорить за все образование в целом, приведу пример области, в которой реально сам вращаюсь.
Среди преподавателей обычных, не супер-негосударственных-неорденоносных Вузов, как правило, присутствуют две категории населения: пожилые преподаватели из категории "кому за..." и молодежь, вчерашние или сегодняшние аспиранты, которые связаны с институтом именно обязанностями, связанными с аспирантурой. Как правило, большая часть молодежи уходит, когда их больше ничего не задерживает (в том числе и совесть) или когда времени на работе, реально приносящей финансы в дом, не хватает на преподавание.
Хотя по рассказам очевидцев, за рубежом преподаватели лучше, но система тоже не всегда идеальна.

я не думаю, что в принципе существует идеальная система образования:)))

До некоторых пор - не совсем так. Хочу отметить еще один плюс нашей системы. Это подготовка специалистов с широкими взглядами, которые безусловно не ограничивают их профессиональных возможностей. То есть, образовательная система направлена на широкую специализацию. Для сравнения в Америке в образовании курс взять на подготовку специалистов узкого профиля. Конечно это обходится дешевле, но вот качественнее ли подобная система? Лично я так не думаю. К примеру, работа хорошо идет, все нормально, но вот возникает острая проблема, требующая немедленного решения. Что делать? Конечно, человек (наш специалист), владеющий дополнительными навыками и знаниями вполне может быстро среагировать и найти нестандартный выход из положения. Другими словами, специалист широкого профиля, таким образом, может привнести в свою деятельность что-то новое.


Почему давала? И сейчас ПОКА ЕЩЕ дает, только вот число бюджетных мест год от года сокращается. Думаю, совсем скоро высшее образование будет только платным. Но это уже полное нарушение Конституции РФ, которая гарантирует всем желающим, поступившим на конкурсной основе, бесплатное образование. На этот счет у меня сформировался принцип, что я буду учиться только бесплатно, ни о какой оплате не может идти речи вообще. А если бы я не поступила на бюджетное отделение, то просто не пошла бы учиться. Но мне повезло, меня приняли на общих основаниях. Сейчас я уже на пятом курсе. И за все время обучения мне ни разу не приходилось никому платить. Мало того у нас никто из преподавателей об этом даже не намекал. Не сдал первый раз экзамен, сдашь во второй (бесплатно), не сдал во второй, сдашь в третий, правда с комиссией уже (бесплатно). Если в третий не сдал, то прощай, причем не важно на договорном отделение или на бюджете учится студент. У нас, к примеру, и платников за неуспеваемость отчисляли. Восстанавливаться правда дорого, но с другой стороны, если тебя отчислили - сам виноват, поскольку никто никого на экзаменах намерено не заваливает. Так что конкрентно я еще не сталкивалась с подобными проблемами. Но это не значит, что для меня они не существуют. В нашей стране процветает коррупция, и в первую очередь, в медицине и образовании. И это очень серьезные проблемы. Наверное, наш институт стал исключением из общей негативной образовательной картины, по крайней мере моя кафедра.


Мне тоже. У нас на кафедре преподают сильные преподаватели.
Что касается качества образования, то оно зависит не только от ВУЗа, а еще и от методики преподавания, различных программ и т.д., которые спускаются сверху, т.е. из Министерства. К примеру, сейчас в нашем ВУЗе распространяется проверка знаний с помощью тестов. По-моему, они представляют проблему не только студентам, но и преподавателям. Они у нас не в восторге от тестирования. Т.к. все прекрасно понимают, что предложенные тесты не выявляют знаний студента. В большинстве случаев здесь помогает или логическое мышления или интуиция, без определенных знаний предмета. А в целом качество образования постоянно снижается.


Про музыкальное образование не могу что-то утверждать.
Но вот лучшие специалисты уезжают работать за границу. Обидно. Утекают лучшие умы, а значит народ в целом деградирует, так, потехонечку. А все из-за того, что наше правительство не может никак создать нормальные условия для развития науки. А наука - это основа развития техники и технологии, а соответственно, экономического роста в стране.
Я вспоминаю сейчас то ли шутку, то ли действительно это имело место, когда в интервью Билла Гейтса спросили, не боится ли он конкуренции со стороны России. На что он ответил, а чего мне бояться, у меня работают почти одни русские. За дословность не ручаюсь, но смысл тот же.

Ох уж этот широкий профиль. Он дает возможность работать не по специальности по окончании вуза:))))))



Они бы и раньше утекали, если бы не железный занавес.

В самом разгаре. В нашем ВУЗе со следущего года вводится двухступенчатая система образования: бакалавриат и магистратура.

У нас в основном "кому за...". Здесь есть большой плюс, поскольку это люди с опытом работы, многие, проработавшие в области, предметы которой сейчас читают, т.е. практики. Как правило, все преподаватели стараются заработать где-нибудь еще, читая лекции в другом институте, или же по другим предметам, выходящим за рамки их специализации.

Преподаватели хорошие, тольлко вот из 170 человек на потоке, сессию сдали 40 человек. Думаю, это красноречиво свидетельствует о несовершенстве системы? Не говоря уже о том, что сдали - это еле-еле наскребли средний балл, то есть 10 из 20 (в большинстве своем).
Про другие области говорить не буду, не знаю, но что касается иностранных языков, даже на нашей захудалой кафедре романской филологии языкам обучают лучше, чем там, где я учусь сейчас. Тут вообще никто не говорит, клянусь! Писать - пишут, более-менее, но говорить на иностранном языке - это нет. И это при том, что, в отличии от русских студентов, у французов есть возможность проходить стажировки и просто на уик-энды :) ездить в Англию, Голландию, Германию, Испанию и т.д.

не потому ли, что на западе образование в большей степени ориентировано на самостоятельную работу студента?:))

все о своем:)
 

cassandra, с дикцией у него все в порядке, более чем. Trust me:) Насчет деталей неудивительно, он любит штриховать, украшать образ нюансами, и владеет этим профессионально.

дела идут у вас там? меня восхитила история про докладную на шефа от артисток за пошлую сцену в борделе:):) так все запущено в самом деле?:D

Мне на самом деле тоже, но я всегда знала, что смогу заплатить, если не сдам после 2-го раза (ну за исключением 2-3 кафедр за весь период обучения):)

А выбор методики зависит от ВУЗА:) У нас в ВУЗе тестов не было, но когда я сама решила некоторое время попредодавать, т.е. "помучить" бедных студентов:) эта система, но в другом учебном заведении была... Это был ужас .. Мало того, что это никак не выявляет знаний студента, так еще и отнимает массу времени у преподавателя:(