Подкасты!!!

[Ale]

Автор Андрей Даров

Просто я привык цепляться...

Эх, вашу бы энергию по поиску блох - да в мирных целях...

[mors]

Не, не, девчонки, всё верно. Были демоны, мы этого не отрицаем. Всё правильно товарищ говорит. Просто сразу ничего не делается.

[Ale]

Из того же фильма - Ээх, добрый ты человек!

[mors]

Думаешь, на бочку с порохом его посадить?
На самом деле, мне за свою жизнь приходилось слышать разного рода критику. И это одна из самых конструктивных. Просто факт слишком очевидный, поэтому, возможно, и не стоило внимание заострять. Хотя, я повторюсь, выпад принимается.

[Андрей Даров]

Я все-таки подчеркну, что речь шла не о дефекте речи (который если есть, то - браво - его не слышно), а именно о неумении отчетливо проговаривать текст.
Это придет с опытом (любым: дикторским, лекционным, актерским - какой повезет поиметь).

А от вас, Ale, я больше всего рассчитывал узнать мнение о демке ДХ с Вагнером. Но вы как-то прошли мимо. Жаль. *бьется об стену в рыданиях*

[charisma]

Мы готовы сделать работу над ошибками)))))

[Андрей Даров]

- Корабли лавировали, лавировали, да не вылавировали -
- Ложечка моя желобовыгибистая, да с переподвыподвертом -

Сначала просто произнесите фразы на максимальной для себя скорости (неважно насколько четко), а потом ежедневными тренировками добивайтесь максимально четкого произнесения на этой максимальной скорости.

[Андрей Даров]

А отчетливое произнесение гласных (это тоже очень важно) можно тренировать простейшим "аоуы", произносимым много раз подряд и быстро. Следить за тем, чтобы это не сливалось в один звук.

Потом, когда попривыкнете, варьируйте высоту голоса и темп. Знаете, на проигрывателях такая штука есть - замедление и убыстрение темпа. Вот попробуйте как бы переключаться с одного на другое и обратно в процессе произнесения текста, не теряя при этом четкости.
Со стороны будет выглядеть очень смешно - но это работает.

[Андрей Даров]

По поводу Пиратов.
Харизма, ну вот явно же лучше, чем в первой записи. Уже и интонации правильные, даже не просто правильные, а осмысленно подчеркивающие текст. С выражением, что называется. Еще бы в некоторых местах гласные не съедать, и все Ок.
Морс, а вас не похвалю. Интонация неровная, шипящие нечеткие, гласные сливаются. А глухие согласные слишком активные, и оставляют ощущение плевков в микрофон. Помните, капитана Смоллетта из мультяшки «Остров сокровищ»? То самое получилось.
Причем это никакие не дефекты речи, а неразработанный артикуляционный аппарат. Оно конечно – радио самопальное, и все-таки.
Материал хороший, и ничуть не затянуто. Только действительно остается ощущение двух отдельных повествований. Точнее даже вот что: лектор-самодеятель (Морс) по-кухонному рассказывает о произведении, периодически включая запись профессионального экскурса (Харизма). Вообще, это можно обыграть, если получше сбалансировать. Стиль у Морс совсем уж простецкий, и, наверное, не стоит несколько абзацев подряд начинать со слова «кстати».

А вообще хорошая затея. Буду ждать вторую серию - любопытно.

ПыСы:
Просто интересно стало, а на занятиях по вокалу этому разве не учат? Чтобы не только звук правильный, но еще и текст не смазывался?

* уполз прятаться подальше от гневных отповедей ваших поклонников, друзей и коллег *

[Ale]

Автор mors

Думаешь, на бочку с порохом его посадить?

Хозяин - барин. :-)))

Автор Андрей Даров

Но вы как-то прошли мимо. Жаль.

У меня не хватило духу злоупотреблять вашей щедростью.

[charisma]

Просто интересно стало, а на занятиях по вокалу этому разве не учат? Чтобы не только звук правильный, но еще и текст не смазывался?

Думаю, это зависит от педагога. Академики произносят текст на зевке - то есть поднятое верхнее небо и опущенная гортань, а в речевой позиции небо находится в естесственной позиции и горнянь поднята. Кроме того, академики специально нивелируют гласные и в общем не поют сонорные согласные (ну может быть за исключением р, и то это зависит от языка, на котором поют - думаю), как это может себе позволить, скажем, мюзикловый певец. Часто начинающий певец лучше поет на "a", чем со словами - разница может быть принципиальная. Проблема в том, что звук должен быть однородным, и нужно научиться так произоносить гласные и согласные, чтобы не сильно менять аппарат. При этом "помогать ртом", то есть, формировать звуки так, как это делается при речи, ты не должен - в идеале. Но вообще основной бич академика это согласные) За что любят итальянский - не только за ясные, открытые гласные, но и за то, что стечений согласных там не очень много.

В мюзикле только гортань "низкая", а небо находится в речевой позиции, но там и требования к звуку несколько другие.

Дикция для меня очень важный и болезненный вопрос. Я стараюсь этим заниматься, но 20 лет неправильного пения в хоре постоянно дают о себе знать))

[charisma]

Точнее даже вот что: лектор-самодеятель (Морс) по-кухонному рассказывает о произведении, периодически включая запись профессионального экскурса (Харизма). Вообще, это можно обыграть,

Изначально так и задумывалось - если не на уровне информации, то на уровне подачи материала.

[Андрей Даров]

Цит.: У меня не хватило духу злоупотреблять

Ну и зря Оно того стоило.

Цит: Изначально так и задумывалось

Почти получилось. Все-таки почаще бы чередование и чуть менее простецкую линию для Морс, и будет то, что надо. Имхо, разумеется.

Про звуки. Вон оно как, оказывается. Получается, академическим певцам - в идеале - надо изуродовать артикуляцию, чтобы хорошо петь. А на речи это неизбежно скажется. Ужас.

[mors]

Извините, что вмшиваюсь. Какая простецкость-то? Что это значит? Это мой обыкновенный стиль речи. Неужели я могу себе позволить, выходя к людям нацепить на себя официальную маску и начать что-то вещать. В чём тогда смысл передачи? Кому это нужно? Мне нет? Я уважаю тех к кому обращаюсь.

[Андрей Даров]

Видите ли в чем дело. Никто не призывает вас удариться в официоз, но радио - даже самопальное - это обращение к аудитории. И насыщать это обращение словечками типа "чё" и фразами в стиле "ну вы поняли, да?" не следует, по моему крайне нескромному мнению. Это с одной стороны.
С другой - вы вправе счесть мои замечания неконструктивными и необоснованными, и продолжать радовать слушателей своей непосредственностью. Потому что сама находка соединения своего рода посиделок и серьезной лекции очень удачна. Я лишь предложил эту идею отшлифовать.
Опять же, успехов.